Canto e musica nell'infanzia
Dupati Mariangela
Collana:Didattica viva n.154

La musica è la forma d’arte e di espressione più antica e più immediata dell’uomo in quanto suoni, movimenti e ritmi sono insiti nella sua natura e «condizioni della sua condizione». Il valore educativo del suono oltrepassa, pertanto, i limiti delle culture, delle mode, degli stili e delle epoche.
Se tutto, dunque, in noi possiede una propria musicalità, ossia se l’uomo è un essere
musicale, una vera educazione musicale non può fermarsi all’analisi teorica né selezionare in base a criteri di professionismo soltanto. Essa deve mirare a sviluppare le potenzialità dell’individuo a qualsiasi livello: studio, analisi, certamente, ma soprattutto uso della propria voce, produzione diretta, realizzazione effettiva in tutti i settori compresi nella vasta area della musica (danza, canto, esecuzione strumentale, costruzione di oggetti sonori, ascolto...), della musica vivibile.
L’educazione musicale deve consistere essenzialmente nel prospettare a tutti,
indipendentemente dalle qualità o dalle attitudini personali, almeno una possibilità di
espressione di sé nel, col e attraverso il suono.
Il presente volume raccoglie un’esperienza diretta pluriennale fornendo tracce ed elementi sperimentati a chiunque intenda intraprendere un lavoro di educazione del bambino al mondo della musica. Quanto più precoce sarà il suo approccio al mondo del suono tanto meglio egli ci si saprà destreggiare.

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